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幼儿园早操活动是调动幼儿一天情绪情感的最重要活动方式之一，也是强化幼儿体质的有效地手段。它不仅需要发展幼儿身体动作的协调性和准确性，还能促进幼幼和师幼之间的情感交流，提升自身对外界环境的适应能力。为了大大提高早操质量，充份挖出早操的教育价值，2019年11月1日，成都市实小所附幼文苑分园积极开展了以增进大肌肉动作磨练为目的的幼儿园早操参访研讨活动。

tW2tW2各班早操选曲大胆创意，老师能将幼儿早操中的基本动作通过操节的选曲，带入到有所不同年龄段的早操中，呈现有所不同年龄结构的早操特点。tW2tW2教师们充份挖出场地的可利用性，探寻着牵头早操中教师、幼儿、场地三方面可利用的资源，来增进幼儿大肌肉磨练，给到场老师耳目一新的展出。

tW2tW2中班的老师通过器械的层次性，让孩子们能在自律的大型器械自由选择中超过大肌肉磨练的目的。tW2tW2小班能以小白兔的音乐居多线积极开展游戏简化的早操选曲，让孩子们在游戏简化的情境中投放到早操运动，超过了磨练的目的。tW2tW2早操参访完结后，老师们分别从动作选曲、大型器械的运用、各班器械的投入与运用等方面对每个班的早操活动中幼儿的大肌肉磨练展开了交流。

会上，欧园长认同了各个班级老师们在早操活动中对幼儿年龄特点的做到，能够将大肌肉动作的磨练精妙的运用到操节动作的选曲中。同时在会议中，欧园长还与老师们一起就早操活动的价值展开了探究与辨别，让老师更为具体了在早操活动中如何更加有效地的去调动幼儿的情绪，选曲中通过哪些方式能增进有所不同能力层次幼儿在早操中基本动作的达成协议等。期望各班老师需要充份挖出器械的特点，将挑战性带入早操活动中，更加有效地增进早操活动质量的提高，让早操确实沦为孩子们一日生活中讨厌的活动之一。

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